{"id":8561,"date":"2015-06-02T09:03:44","date_gmt":"2015-06-02T09:03:44","guid":{"rendered":"http:\/\/www.hund-hersbruck.de\/web_neu\/?page_id=8561"},"modified":"2025-12-02T11:29:54","modified_gmt":"2025-12-02T11:29:54","slug":"phys-spielzeug_seite-16","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/www.hund-hersbruck.de\/web_neu\/phys-spielzeug_seite-16\/","title":{"rendered":"Phys. Spielzeug_Seite 16"},"content":{"rendered":"

\u00a0physikalisches Spielzeug \/ physikalische Zaubertricks \/ Dekorationsartikel mit physikalischem Hintergrund<\/strong><\/strong><\/strong><\/span><\/p>\n

– Neodym-Magnete –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/span>+ Aufstellung der „physikalischen \/ chemischen \/ mathematischen Bonbons“ von Wolfgang Hund<\/span><\/em><\/span><\/strong><\/span>\u00a0 \u00a0 \u00a0 <\/span><\/em><\/span><\/strong><\/span>(Stand November 2024: 123)<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

(Selbstverst\u00e4ndlich k\u00f6nnen Sie bei einem „physikalischen“\u00a0Einkauf im Gesch\u00e4ft ebenso diese Bonbons erhalten! Bitte verlangen Sie sie, m\u00f6glichst mit einer schon daheim ausgesuchten Auswahl! Je 10.- \u20ac Warenwert gibt es eine Leckerei!)<\/span><\/p>\n

-Seite 16-<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

Ladengesch\u00e4ft<\/strong><\/span>: Amberger Str. 8\u00a0 in 91217 Hersbruck (30 km \u00f6stlich von N\u00fcrnberg); \u00d6ffnungszeiten Mo – Fr. 15.00 – 18.00 Uhr, Sa 10.00 – 13.00 Uhr (oder nach Vereinbarung!)<\/span>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Wir liefern mit DHL …\u00a0 \u00a0 \u00a0 <\/span><\/span>So k\u00f6nnen sie bestellen:\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong><\/span>Tel. 09151\/4716\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0oder\u00a0 \u00a0gabys-zauberland@t-online.de<\/a>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong><\/strong>oder \u00fcber das Kontaktformular<\/span> oben<\/strong><\/strong><\/span><\/p>\n\n\n\n
Seiten<\/span><\/td>\n1<\/a><\/span><\/td>\n2<\/a><\/span><\/td>\n3<\/a><\/span><\/td>\n4<\/a><\/span><\/td>\n5<\/a><\/span><\/td>\n6<\/a><\/span><\/td>\n7<\/a><\/span><\/td>\n8<\/a><\/span><\/td>\n9<\/a><\/span><\/td>\n10<\/a><\/span><\/td>\n11<\/a><\/span><\/td>\n12<\/a><\/span><\/td>\n13<\/a><\/span><\/td>\n14<\/a><\/span><\/td>\n15<\/a> <\/span><\/td>\n16<\/a><\/span><\/td>\n17<\/a><\/span><\/td>\n18<\/a><\/span><\/td>\n19<\/a><\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Neodym \u2013 W\u00fcrfelmagnet 5 mm ND NI N42\u00a0\u00a0<\/span> 2,50 \u20ac \/ f\u00fcnf St\u00fcck \u00a0 Sonderpreis <\/span>\"Wuerfelmagnete<\/a>
\n<\/strong><\/span>S\u00edlberfarben, 5 mm gro\u00df, dekorativ, sehr gut f\u00fcr die Pinnwand geeignet oder auch f\u00fcr au\u00dfergew\u00f6hnliche Zwecke (Krawattenbefestigung am Hemd, Raffung von Schals oder Gardinen …). Ein typischer \u201eAha\u201c \u2013 Magnet, weil man ihm seine starke Haltkraft nicht ansieht. <\/u>Nur noch, solange unser kleiner Vorrat reicht! Dann nicht mehr!<\/strong>\u00a0\u00a0<\/span><\/span><\/span> \u00a0 KEIN SPIELZEUG! Bei unsachgem\u00e4\u00dfem Gebrauch besteht Verletzungsgefahr!<\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0.<\/span><\/p>\n

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\u00a0„Physikalische \/ chemische \/ mathematische Bonbons“ f\u00fcr Kunden von „Gabys Zauberland“ …
\n<\/strong><\/span><\/span><\/span>Gesammelt, geschrieben, \u00fcbersetzt, ausprobiert, ver\u00e4ndert, gefunden von Wolfgang Hund (\u201eHundini\u201c)
\n<\/em><\/span><\/span>Diese\u00a0Bl\u00e4tter k\u00f6nnen Sie bei\u00a0 einer Bestellung kostenlos erhalten: F\u00fcr je 10.- \u20ac Warenbestellwert jeweils ein „Bonbon“. Sie k\u00f6nnen angeben, welche „S\u00fc\u00dfigkeiten“ Sie wollen … oder noch nicht haben … \u00a0<\/em><\/span><\/p>\n

Nr. 1: Das Einweg \u2013 Taschentuch<\/span> <\/em><\/strong><\/span>\u201eDie meisten Leute kennen die sog. Einwegspiegel, bei denen man von der einen Seite aus durchsehen kann, von der anderen dagegen erscheinen sie wie normale Spiegel…. Nur wenige Menschen aber wissen, dass auch bestimmte Stoffe diese Eigenschaft besitzen: Fl\u00fcssigkeiten k\u00f6nnen von der einen Seite her durchflie\u00dfen, von der anderen aber nicht. Sie glauben das nicht? Ich gebe Ihnen gerne eine Demonstration …\u201c <\/span><\/em>Ein (evtl. geliehenes) Stofftaschentuch wird \u00fcber ein Glas gelegt\u00a0….
\n<\/span>Nr. 2: Wasserfeste Finger<\/strong> <\/em><\/span>Den Zuschauern wird eine Aufgabe gestellt, die unl\u00f6sbar scheint: Ein Teller oder eine flache Sch\u00fcssel wird halbvoll mit Wasser gef\u00fcllt. Eine M\u00fcnze wird hineingelegt. Ein Zuschauer soll das Geldst\u00fcck herausholen, ohne sich die Finger nass zu machen! oder die Finger anderweitig bedeckt werden. – Das Wasser darf nicht aus der Sch\u00fcssel \/ dem Teller ausgesch\u00fcttet werden.\u00a0… <\/span>
\n<\/em>Nr. 3: Der superstarke Finger<\/span><\/span><\/strong> <\/em>Ein Zuschauer wird aufgefordert, sich ganz bequem auf einen Stuhl zu setzen. So richtig entspannt, die F\u00fc\u00dfe von sich gestreckt, die Arme verschr\u00e4nkt. Nun legt ihm der Vorf\u00fchrende einen Zeigefinger auf die Stirn und fordert ihn auf, aufzustehen. Trotz aller Bem\u00fchungen und zum Vergn\u00fcgen des Publikums gelingt ihm dies aber nicht. …<\/span>
\n<\/span>Nr. 4: Hypnotisierte Beine!(?)<\/span> <\/em><\/span><\/strong>Der Vorf\u00fchrende \u201ehypnotisiert\u201c einen Zuschauer, so dass eines seiner Beine so schwer wird, dass er es nicht mehr vom Boden heben kann! Zumindest wirkt es so …<\/span>
\nNr. 5: K\u00f6nnen M\u00fcnzen schwimmen?<\/span><\/strong> <\/em><\/span>Ein ganz normales Publikum wird aufgefordert, eine (fast) ganz normale M\u00fcnze auf ganz normalem Wasser in einem ganz normalen Glas zum Schwimmen zu bringen. So halt, wie schlie\u00dflich ja auch ein Schiff aus Metall schwimmt … <\/span>
\nNr. 6: Der Karate \u2013 Strohhalm<\/span><\/strong> <\/em><\/span>Der Vorf\u00fchrende demonstriert, dass er nur mit Hilfe seines bekannt extrem starken Willens (??!!) einen gew\u00f6hnlichen Trinkhalm so fest wie Stahl machen und damit eine gro\u00dfe Kartoffel m\u00fchelos durchdringen kann.<\/span>
\nNr. 7: Ein unglaublicher Gewichtssinn!<\/span><\/strong> <\/em><\/span>F\u00fcnf (oder auch nur drei) M\u00fcnzen des gleichen Wertes, aber mit unterschiedlichem Ausgabedatum werden vorgezeigt. Der Vorf\u00fchrende behauptet, dass die Geldst\u00fccke, die l\u00e4nger im Umlauf sind, immer mehr an Gewicht verlieren, weil sie ja durch viele H\u00e4nde gingen und dabei Metallteilchen abgerieben w\u00fcrden. Diesen Gewichtsunterschied k\u00f6nne man mit einem hochentwickelten Sinn sp\u00fcren. Dies kann auch gleich demonstriert werden …<\/span>
\nNr. 8: Betrunkene Buchstaben! (?)<\/span><\/strong> <\/em><\/span>Der \/ die Vorf\u00fchrende spricht \u00fcbertrieben belehrend und mit penetrant erhobenem Zeigefinger \u00fcber die berauschende Wirkung von Alkohol. Diese f\u00fchre bekanntlich dazu, dass man nicht mehr richtig sehen k\u00f6nne und zum Beispiel meine, dass rosarote Elefanten, lila K\u00fche oder wei\u00dfe M\u00e4use tats\u00e4chlich existieren w\u00fcrden. Mit Hilfe eines Spiegels k\u00f6nne man diesen seltsamen Effekt auch einfach demonstrieren, obwohl man keinen einzigen Tropfen Alkohol getrunken hat.<\/span>
\nNr. 9: Geld ist \u201eschl\u00fcpfrig\u201c, aber ziemlich \u201estark\u201c!<\/span><\/strong> <\/em><\/span>1. Ein gefalteter Geldschein schl\u00fcpft einem Zuschauer immer wieder aus den Fingern, obwohl er ihn festhalten will. 2. Ein normales Trinkglas kann auf einen Geldschein gestellt werden, der als \u201eBr\u00fccke\u201c zwischen zwei anderen Gl\u00e4sern gelegt wird (wenn man es richtig macht!).<\/span>
\nNr. 10: Die Sammeltasse der Erbtante! <\/strong><\/span> <\/em><\/span>Eine sehr kostbar aussehende Tasse (deshalb der Titel!) wird am Henkel an das Ende einer Schnur gebunden und dann \u00fcber einen Stab geh\u00e4ngt. Der Rest der Schnur wird waagerecht gespannt und mit der anderen Hand am anderen Ende festgehalten, an einer dort befindlichen Schraubenmutter. Wird diese losgelassen, saust die Tasse blitzschnell nach unten \u2013 und bleibt pl\u00f6tzlich \u00fcber dem Boden stehen! Warum? Was ist passiert? Probieren Sie erst mal selbst und lassen Sie sich \u00fcberraschen …!<\/span>
\nNr. 11: Das Hufeisenspiel <\/span><\/strong> <\/em><\/span>Ein Strategiespiel f\u00fcr zwei Spieler mit wenig Aufwand, aber gro\u00dfem Effekt! Jeder Spieler erh\u00e4lt 3 Spielsteine (M\u00fcnzen, Muscheln, Bierdeckel, Radkappen, Kronkorken…) einer Farbe, die zum Anfang abwechselnd gesetzt werden.\u00a0 Das mittlere Feld muss zun\u00e4chst frei bleiben. Beide Spieler ziehen nun abwechselnd auf den noch freien Punkt. Es darf nur entlang der Linien gezogen werden. Ist ein Spieler gefangen, kann also nicht mehr ziehen, hat er verloren.<\/span>
\nNr. 12: Wer trifft die 30? <\/strong>Sie rechnen gegen einen Zuschauer mit leichten Additionsaufgaben. Dabei verwenden Sie einen normalen W\u00fcrfel. Den legen Sie immer abwechselnd mit einer gew\u00e4hlten Augenzahl auf den Tisch. Dann wird weiter zusammengerechnet. Wer die Zahl 30 genau erreicht, hat gewonnen \u2026 (wahrscheinlich, weil er das Geheimnis kennt \u2026)<\/span><\/span>
\nNr. 13: Zahlentelepathie!?!?!? <\/span><\/strong> <\/em><\/span>Ein Sch\u00fcler schreibt ganz geheim eine dreistellige Zahl auf. Niemand au\u00dfer ihm kennt sie! Wirklich nicht! Dann subtrahiert er die umgekehrte Zahlenreihenfolge und nennt vom Ergebnis die letzte Zahl. Mit (fast) \u00fcbermenschlichen F\u00e4higkeiten dringen Sie in sein visuelles Ged\u00e4chtnis ein (denn er schaut sich die gesamte Differenz dabei an) und nennen die anderen beiden Zahlen des Ergebnisses. Dies kann sofort wiederholt werden …<\/span>
\nNr. 14: Trinkhalm – Physik <\/span><\/strong> <\/em><\/span>SIE k\u00f6nnen ganz normal mit einem Trinkhalm ein Getr\u00e4nk trinken. Die anderen haben gro\u00dfe Schwierigkeiten damit oder scheitern v\u00f6llig! Kann man mit zwei Trinkhalmen gleichzeitig trinken? Ja? Na dann mal los …!<\/span>
\nNr. 15: Geheimnisvolle Vorg\u00e4nge in Wasser! <\/span><\/strong> <\/em><\/span>Kleine Gegenst\u00e4nde (Pfefferst\u00fcckchen, Zahnstocher, Streichh\u00f6lzer) bewegen sich auf einmal in Wasser ziemlich zielgerichtet, obwohl kein \u201eAntrieb\u201c daf\u00fcr erkennbar ist! <\/span>
\nNr. 16:<\/span> Mathemati<\/span>sches<\/span> Hellsehen \/ Telepathie<\/span><\/strong> <\/em><\/span>Ein Zuschauer (oder eine ganze Gruppe, eine ganze Klasse, eine ganze Schule \u2026) w\u00e4hlt frei (?) eine Zahl, f\u00fchrt einige Rechenoperationen aus, landet danach bei einem frei gew\u00e4hlten (?) Buchstaben und sucht sich v\u00f6llig frei (?) bestimmte Tiere, Dinge, L\u00e4nder \u2026, die kurz notiert werden. Insgesamt werden sechs Begriffe aufgeschrieben, die eigentlich (?) niemand wissen kann! Schlie\u00dflich konzentriert sich der Zuschauer (oder die Gruppe\u2026 s.o.) auf die fixierten Worte und sendet sie telepathisch der \/ dem \u00fcbersinnlich Begabten. Die \/ der konzentriert sich \u2026 und nennt stockend die nur gedanklich \u00fcbertragenen Begriffe \u2026! Ein „BESTSELLER“<\/span><\/span>
\nNr. 17: Die Quersumme gewinnt oder verliert \u2013 wie SIE wollen!<\/span><\/strong> <\/em>Ein Zuschauer setzt aus den Zahlen 1 \u2013 2 \u2013 3 \u2013 4 \u2013 5 und 6 zwei beliebige dreistellige Zahlen zusammen und addiert diese. Aus der Summe wird die einstellige Quersumme gebildet. Diese Zahl schlie\u00dflich bestimmt einen von neun Briefumschl\u00e4gen \u2013 und dann gewinnt der Zuschauer oder er verliert: Ganz wie der Vorf\u00fchrende es will!<\/span>
\nNr. 18: Das \u201e\u2026\u2026\u2026..\u201c \u2013 Ph\u00e4nomen!<\/span> <\/span><\/strong> <\/em>(Die \u201e\u2026..\u201c im Titel deshalb, weil Sie \u2013 wenn Sie denn \u201eden Trick\u201c durchschaut haben – dieses mathematische Kartenwunder leicht auf IHRE speziellen Bed\u00fcrfnisse um\u00e4ndern k\u00f6nnen: Den Namen Ihrer Schule, Ihren eigenen Namen, den eines Geburtstagskindes \u2026 usw.; erst DANN entfaltet dieses \u201ePh\u00e4nomen\u201c seine beste Wirkung! Ausprobieren \u2013 und immer wieder vorf\u00fchren!<\/span>
\nNr. 19: Das 34 \u2013 Cent – Mirakel<\/span><\/strong> <\/em><\/span>Der \/ die Vorf\u00fchrende k\u00fcndigt an, dass er \/ sie in der geschlossenen Hand einen bestimmten Geldbetrag verborgen h\u00e4lt, der nicht mehr ver\u00e4ndert und erst zum Schluss gezeigt wird. Danach bestimmt ein Zuschauer v\u00f6llig frei eine Summe auf eine unterhaltsame Art Wenn diese bekannt und genannt ist, \u00f6ffnet der Wundermann \/ die Mirakelfrau die Faust: Es sind genauso viele Centst\u00fccke darin, wie die Summe betr\u00e4gt!!! WOW!!<\/span>
\nNr. 20:Unm\u00f6glich!! \u2013 Der Ballon in der Flasche<\/span> <\/strong> <\/em><\/span>Obwohl in vielen Experimentier- und Physiklehrb\u00fcchern als lustiger Versuch beschrieben wird, dass es unm\u00f6glich sei, einen Luftballon in einer Flasche aufzublasen, geschieht hier genau dies: Ein Ballon wird in eine Plastikflasche gesteckt und das Mundst\u00fcck \u00fcber die \u00d6ffnung gest\u00fclpt. Jetzt wird der Ballon aufgeblasen, soweit es eben geht. Was nun geschieht, verbl\u00fcfft alle Zuschauer: Der \/die Vorf\u00fchrende nimmt den Mund von der Flaschen\u00f6ffnung \u2013 und obwohl das Ballonmundst\u00fcck v\u00f6llig offensteht, entweicht keine Luft! …<\/span>
\nNr. 21: Wie viele L\u00f6cher gibt es? <\/em><\/span><\/strong><\/span>Ein quadratisches Papier wird mehrmals halbierend gefaltet. Auch wenn man noch so gut mitdenkt, r\u00e4t man falsch auf die Frage, wie viele L\u00f6cher beim Abschneiden einer Ecke nach dem Auffalten sichtbar sind. Dies wird mit einer zweiten Ecke wiederholt \u2013 mit dem gleichen (falschen) Ergebnis!<\/span>
\nNr. 22: Die<\/span> ma<\/span>gische<\/span> Papierfl\u00f6te <\/span><\/strong><\/em>(Physik \u2013 Akustik + \u201ezauberhafter Nervt\u00f6ter\u201c) <\/span><\/span><\/span>Aus einem quadratischen St\u00fcck Papier wird eine einfache Papierfl\u00f6te gefertigt. Wer um das raffinierte (physikalische) Geheimnis wei\u00df, kann der Fl\u00f6te laute, allerdings nicht besonders wohlklingende, T\u00f6ne entlocken. Der normale Laie allerdings scheitert trotz aller Bem\u00fchungen <\/span>
\nNr. 23: Ein Problem im Schullandheim \u2013 mathemagisch gel\u00f6st! <\/strong><\/em>Eine Sammlung von je acht m\u00e4nnlichen und weiblichen Vornamen, durcheinander auf ein Blatt Papier geschrieben (das danach gefaltet wird), wird mit einem einzigen Scherenschnitt so geteilt, dass die Geschlechter getrennt sind! Einfacher, \u00fcbersichtlicher Vorgang – ein umwerfender Effekt!<\/span><\/span>
\nNr. 24: „Ist DIE tr\u00e4\u00e4\u00e4\u00e4ge!“ (die M\u00fcnze n\u00e4mlich …)<\/span><\/strong><\/span> (Physik\/ Mechanik \/ Tr\u00e4gheit) Auf den ausgestreckten Mittelfinger wird zun\u00e4chst mittig eine Spielkarte gelegt und darauf dann eine 5-Centm\u00fcnze, die sich damit direkt \u00fcber der Fingerbeere befindet. Mit der anderen Hand wird nun \u201ebeil\u00e4ufig\u201c gegen die Karte geschnippst \u2013 und die M\u00fcnze liegt allein auf dem Finger. Die Karte schnellt weg. \u201eTr\u00e4gheit halt!<\/em>\u201c \u2013 aaaber: Keiner kann das nachmachen!<\/span>
\nNr. 25: Physikalische \u00c4quatorialeier<\/span> <\/span>\u201eEier, die n\u00f6rdlich des \u00c4quators gelegt wurden, drehen sich auf der Seite. Eier, die s\u00fcdlich des \u00c4quators gelegt wurden, drehen sich auf dem stumpfen Ei-Ende. Eier, die genau am \u00c4quator gelegt wurden, drehen sich auf beide Arten!\u201c<\/em><\/strong> \u2013 Das wei\u00df doch eigentlich jeder, oder? Diese wohl jedem (?) bekannte Tatsache (?) wird sofort mit einem Ei demonstriert. Erst dreht es sich um die Seite, dann richtet es sich von selbst auf das stumpfe Ende und dreht sich so weiter. Eindeutig also ein \u00c4quatorial \u2013 Ei!<\/span><\/span>
\nNr. 26: Eine W\u00fcrfelwette: „Psychokinetisch“ oder doch (nur) „mathematisch“?<\/span><\/strong><\/em><\/span>\u00a0 (MatheMagie)Sie wetten mit jemandem, dass Sie normale W\u00fcrfel beim Wurf mit ihren Gedanken so beeinflussen k\u00f6nnen, dass bestimmte Augenzahlen h\u00e4ufiger vorkommen, als andere. Das kann doch eigentlich nur Psychokinese sein …<\/span>
\nNr. 27: Ich bin \u201eZahlenschwingungssensibler\u201c (ZSS)!\u00a0\u00a0 (?????)\u00a0 <\/em><\/strong><\/span>(MatheMagie) Mit Hilfe eines Pendels wir eine eigentlich unbekannte Summe ermittelt, die \u00fcber eigentlich unbekannte Zahlen von einem Zuschauer\u00a0 gelegt wurde… <\/em><\/span>
\nNr. 28: T\u00fcftelige Streichholzphysik<\/span><\/strong><\/em><\/span> Ein Gebilde, das lose aus drei Streichh\u00f6lzern wie eine Dreieckspyramide zusammengesetzt ist, soll nur mit Hilfe eines vierten Streichholzes und mit einer Hand einen Meter weiter transportiert werden. So dass es dann dort genauso wieder steht, wie am Anfang! Ein Ding der Unm\u00f6glichkeit! Oder doch irgendwie? GEEENIALL!
\n<\/span>Nr. 29: Ein physikalischer Partykn\u00fcller!<\/span><\/strong><\/span>\u00a0<\/em>Es handelt sich beim beschriebenen \u201eKn\u00fcller\u201c um einen \u201emagischen Klassiker\u201c, der immer wieder mal in den letzten 50 Jahren auch von Zauberh\u00e4ndlern zum Kauf angeboten wurde. Dabei ist er leicht herzustellen mit Alltagsmaterialien, in ca. einen halben Stunde Bastelei ohne spezielles Werkzeug und ohne besondere F\u00e4higkeiten.
\n<\/span>Nr. 30: Selbst RIESENkr\u00e4fte reichen nicht!<\/span><\/strong><\/span><\/em> Den Effekt kann man hier nicht beschreiben: Muss man selbst erleben! Mit einfachen Haushaltsmitteln erf\u00e4hrt man auf ganz erstaunliche Art, wie schwach man doch eigentlich ist … \ud83d\ude09
\n<\/span>Nr. 31: Ist ja irre! Eine Br\u00fccke nur aus Menschen!<\/span><\/strong><\/span><\/em> Eine freitragende Br\u00fccke aus ganz normalen (= nicht speziell daf\u00fcr trainierten) Menschen wird in kurzer Zeit aufgebaut! Sie „un-glaub-lich“ aus (= irre) aus!
\n<\/span>Nr. 32: Der besiegte Zufall<\/span> <\/span><\/strong><\/em>(MatheMagie in Reinform!)\u00a0\u00a0Der Name dieses unglaublichen Kunstst\u00fcckes stammt von einem der renommiertesten Zaubermeister Deutschlands, Jochen Zmeck: <\/span>\u201eEs gibt nur wirklich wenige Kartentricks, die \u201eganz von selbst\u201c gehen und dabei trotzdem noch effektvoll sind. Hier ist einer. Und wenn Sie noch nie einen Kartentrick gezeigt haben und auch nie einen weiteren zeigen werden, diesen k\u00f6nnen Sie sich einpr\u00e4gen und wieder und immer wieder vorf\u00fchren. Nur ein ganz kluger Mathematiker wird hinter das Geheimnis kommen.\u201c<\/span>
\n<\/em>Nr. 33: Eine Gehirn – W\u00fcnschelrute?<\/strong><\/span>\u00a0<\/em>\u00a0(Physik – Elektrik) \u00a0<\/span><\/span>Mit einem einfachen Versuchsaufbau, mit Alltagsgegenst\u00e4nden, kann man \u00fcberpr\u00fcfen, ob jemand ein \u201eLinks \u2013 oder Rechtshirner\u201c ist!\u00a0 Das zeigt ein Papierstreifen auf einer M\u00fcnze n\u00e4mlich an, indem er entsprechend ausschl\u00e4gt, wie eine W\u00fcnschelrute … (zumindest scheint es so zu sein … )<\/span>
\nNr. 34: „DAS glaub‘ ich nicht! Her mit dem W\u00fcrfel!<\/strong><\/em><\/span>\u00a0(MatheMagie, Logisches Denken) \u00a0<\/span>Mit einem normalen W\u00fcrfel f\u00fchrt ein Zuschauer nach zwei einfachen Regeln Bewegungen durch. Obwohl er die Ausgangszahl v\u00f6llig frei w\u00e4hlen durfte und der Vorf\u00fchrende nichts sieht, kann die zum Schluss oben liegende Zahl genannt werden! Das glaubt man nicht, bevor man es nicht selbst mehrere Male gemacht hat!
\nNr. 35: Magische Physik oder physikalische Magie?<\/span>\u00a0 <\/span><\/strong><\/em>(„Physik“ …)\u00a0<\/span>Ein (nat\u00fcrlich ganz normales) Streichholz wird auf den Tisch gelegt. Ein anderes H\u00f6lzchen in der rechten Hand wird angeblich mit \u201epsycho-elektrischer Energie\u201c aufgeladen und soll sich dann schlagartig entladen. Und tats\u00e4chlich: Wenn das geladene Streichholz nach einem Moment der Konzentration nahe an das auf dem Tisch liegende gehalten wird, ist ein kurzes Schnappen bei der \u201eEntladung\u201c zu h\u00f6ren \u2013 und das auf dem Tisch liegende Holz wird mit hoher Geschwindigkeit weggeschleudert!\u00a0Ein Schocker …!<\/span>
\nNr. 36: Der widerspenstige Korken<\/span><\/strong><\/em><\/span> (Physik der Gase): Ein Weinflaschenkorken wird in den waagerecht gehaltenen Hals einer Flasche gesteckt. Er ist deutlich kleiner im Durchmesser, so dass er hineinfallen k\u00f6nnte, wenn die Flasche senkrecht stehen w\u00fcrde. Die Herausforderung: Den Korken nun durch Blasen IN die Flasche hineinbringen! Das gelingt niemandem, weil aufgrund der physikalischen Gegebenheiten der Korken im Gegenteil aus dem Flaschenhals herausspringt! Erst nach langem Probieren und Diskutieren wird dem staunenden Publikum gezeigt, wie man die Naturgesetze \u201e\u00fcberlisten\u201c kann.
\n<\/span>Nr. 37: Geheimnisvolle W\u00fcrfel <\/strong><\/em><\/span>(MatheMagie):\u00a0 Obwohl sich der Vorf\u00fchrende abgewendet hatte oder sogar den Raum verlie\u00df, kann er angeben, welche Zahlen bei zwei von einem Zuschauer geworfenen W\u00fcrfeln oben liegen!<\/span>
\nNr. 38: „Die spinnen – die Spinner!“ – (Fidget-\/ Hand-\/ Finger-\/ GYROspinner; Physik – Mechanik):<\/span> <\/strong><\/em>Sie sind PHYSIKlehrkraft? DANN sollten Sie aufjubeln, weil es eigentlich noch nie vorgekommen ist, dass ein rein physikalisches Spielzeug so begehrt war bei ALLEN Altersstufen! Allerdings meist, ohne den physikalischen Hintergrund zu reflektieren …\u00a0Es bietet sich nun hier aber eine Riesenchance, lebenspraktisch, sch\u00fclernah und projektartig die Thematik unterrichtlich zu behandeln. Deshalb hier eine ungeordnete didaktisch-methodische Gedankensplittersammlung … (27 Anregungen)
\nNr. 39: Kategorisierung des Bereichs „Physikalisches Spielzeug“<\/strong> <\/span><\/em>(mit jeweiligen Beispielen)
\nNr. 40: Wasser h\u00e4ngt in der Luft – oder auch nicht!<\/strong><\/em> <\/span>(Physik – Luftdruck +\u00a0…)<\/span><\/span>Wasser bleibt in einem umgedrehten Glas \u201eh\u00e4ngen\u201c, wenn die \u00d6ffnung vorher mit einer Postkarte bedeckt wurde. (Na und? Allgemein bekannter Versuch zum Luftdruck? Grundschulwissen? Ja schon \u2013 aber diesmal kann die Schwerkraft mit einem gemurmelten quantenquarksmagischen Zauberspruch auf einmal \u201eeingeschaltet\u201c werden. Und das Wasser plumpst einfach so, ohne eine bemerkbare Bewegung, in eine (hoffentlich) darunter stehende Sch\u00fcssel! Bei einem direkt danebenstehenden Sch\u00fcler, der identische Materialien erhielt und genauso agierte, funktioniert das (nat\u00fcrlich) nicht …!)<\/span>
\nNr. 41: WOW! – Wette 1 <\/span><\/em><\/strong><\/span>(Physik)<\/span><\/span>
\nNr. 42: WOW !- Wette 2 <\/span><\/span><\/em><\/strong>(Physik)<\/span><\/span>
\nNr. 43: Nostalgische MatheMagie pur! – Der sichere Spielgewinn<\/span> <\/span><\/em><\/strong>(MatheMagie)\u00a0 Solange Sie das nicht ausprobiert haben, glauben Sie nicht, dass \u00fcberhaupt und wie leicht dieses durch und durch mathemagische Kunstst\u00fcck funktioniert und wie gro\u00df die Verbl\u00fcffung und Verzweiflung (nicht hinter das Geheimnis zu kommen) des betreffenden Publikums sein wird! Bereits 1900 wurde es vom deutschen Zauberk\u00fcnstler Carl Willmann in seiner \u201eMagischen Bibliothek\u201c im 3. Band \u201eMagische Gesellschaftsspiele\u201c ver\u00f6ffentlicht. Und das war bestimmt nicht der Anfang … (und nicht das Ende …\u00a0)
\nNr 44: Wo ist der Knackfrosch?<\/span><\/strong><\/em> (Physik – Akustik) Eine Versuchsperson (VP, Alter und Geschlecht sind egal!) sitzt gerade auf einem Stuhl. R\u00fccken an Lehne, Beine abgewinkelt, F\u00fc\u00dfe am Boden. Die Augen werden verbunden (oder zuverl\u00e4ssig geschlossen). Eine Schlafmaske ist hilfreich. Die Ohren m\u00fcssen aber auf jeden Fall vollst\u00e4ndig frei sein. Mit einem \u201eKnackfrosch\u201c*<\/strong> wird nun an verschiedenen Stellen um die Person geknackt … (und es kommt zu einem unglaublichen Ph\u00e4nomen! Echt!)
\nNr. 45: 42 378 594 oder auch anders …<\/span> <\/em><\/strong>(MatheMagie)\u00a0Eine zuf\u00e4llig ausgew\u00e4hlte gro\u00dfe Zahl wird zun\u00e4chst in Zahlen, dann in Worten geschrieben. Die dabei entstandene Buchstabenzahl wird wieder in Zahlen festgehalten und dann ausgeschrieben. So geht es weiter, bis zu einer Zahl, bei der es erkennbar zuende ist. Diese so willk\u00fcrlich gefundene Zahl bestimmt eine Spielkarte, die r\u00fcckenoben in einem Kartensto\u00df liegt. Wird diese \u201ev\u00f6llig frei bestimmte Karte\u201c umgedreht, befindet sich auf ihrer Vorderseite ein Aufkleber: \u201ePrima! Toll gemacht! Du wirst diese Karte w\u00e4hlen!\u201c<\/em> Unn\u00f6tig zu sagen, dass dies die einzige markierte Karte des ganzen Sto\u00dfes ist … !!! WOW!
\nNr. 46: MatheMagische Zauberw\u00f6rter!(?)<\/span> <\/strong><\/em>(MatheMagie)\u00a0<\/span><\/span><\/span>Mit einem normalen Kartenspiel (Schwarzer Peter, Quartett, Skat, Poker \u2026) geschieht ein schier unglaublicher, undurchschaubarer Effekt, ohne dass SIE<\/u> dieses Spiel \u00fcberhaupt in die Hand nehmen m\u00fcssen! Das bedeutet wirklich, dass Sie sich mit verschr\u00e4nkten Armen in einen Sessel kuscheln und nur mit Ihrem magischen Denken bzw. den daraus resultierenden Anweisungen agieren k\u00f6nnen! Wirklich! \ud83d\ude09
\nNr. 47: Kleben ohne Klebstoff!<\/span><\/strong> <\/em>(Physik)\u00a0\u00a0Die Aufgabe lautet: Eine normale M\u00fcnze an eine senkrechte, glatte Oberfl\u00e4che (Schrankt\u00fcre, T\u00fcrrahmen …) kleben. Ohne irgendwelche Klebstoffe! \u00a0\u00a0\u00a0Das wird niemandem gelingen, bis es die \/ der Vorf\u00fchrende unter Anwendung von physikalischem Wissen demonstriert! Ach soooo! Aber warum funktioniert das?????
\nNr. 48: Eine magische Uhrzeit<\/span> <\/strong><\/em>(MatheMagie): Ein Zuschauer denkt sich eine Uhrzeit. Auf undurchschaubare (mathemagische) Weise wird diese schnell und sicher herausgefunden!
\nNr. 49: Eine raffinierte Eierwette<\/span> <\/strong><\/em>(CheMagie, Physik): „Wetten, dass ich dieses<\/span> Ei \u2026, ohne dass ich \u2026!?!?!?!?!“
\nNr. 50:<\/span> Ein verzwicktes Bruchrechnen mit Pferdeteilen!<\/strong><\/span><\/em> (MatheMagie) Bei der Bonbon-Jubil\u00e4umsausgabe wird eine seit Generationen beliebte, sehr verbl\u00fcffende, einfach zu verstehende, aber schwer zu durchschauende Denksportaufgabe gestellt, die es in vielen Variationen gab. Heute\u00a0 leider nur noch wenig bekannt \u2026\u00a0 „Jubil\u00e4umsbonbon“!<\/span>
\nNr. 51: Zweifellos „verzaubertes Wasser“! \u2026 oder?<\/span><\/strong>\u00a0\u00a0<\/em> (Physik) Wenn die Sch\u00fcler \/ Familienmitglieder \/ Partyg\u00e4ste den Raum betreten, sehen Sie eine eigentlich unm\u00f6gliche Anordnung auf dem Tisch stehen, bestehend aus einem mit Wasser gef\u00fcllten Glas …
\nNr. 52: Physikalische Ziel\u00fcbungen: „Ist doch easy..!“ – „Echt? Nur zu!“<\/span> <\/strong>\u2026<\/em> (Physik und \u2026)\u00a0Eine einfache Aufgabe erweist sich als fast unm\u00f6glich \u2026
\nNr. 53: Rechts- und linksh\u00e4ndige Zahlentelepathie! (?)<\/span> <\/strong><\/em>(Mathemagie)\u00a0 Ohne ein Wort zu sagen, kann die MatheMagierin angeben, in welcher Hand sich zwei verschiedene, vor ihr versteckte M\u00fcnzen befinden! Unglaublich raffinierte Mathematik zusammen mit XXX ;-
\nNr. 54: Eine (physikalische) Spaghetti-Wette<\/span> <\/strong><\/em>(Physik und Spa\u00df und \u2026): Sie wetten mit jemandem, dass es ihm nicht gelingen wird, eine ungekochte Spaghettinudel \u2026. – und Sie gewinnen die Wette immer! Physik und Spa\u00df und Verunsicherung und Staunen pur!
\nNr. 55: Drehen eines Propellers durch Gedankenkraft?<\/span><\/strong> (<\/em>oder wie???)\u00a0 (Physik oder ?)\u00a0 Ein quadratisches St\u00fcck Papier auf einer Nadelspitze beginnt sich geheimnisvoll zu drehen, wenn \u2026 (nein! Kein elektrostatisches Zeug oder Blasen!)\u00a0 \ud83d\ude09
\nNr. 56: Die Lieblingszahl erscheint „zauberhaft“<\/strong> <\/span><\/em>(MatheMagie)\u00a0\u00a0 Die einstellige Lieblingszahl eines Zuschauers erscheint nach einer magischen Rechenoperation gleich vielfach als Ergebnis.
\nNr. 57: „Magische“ Statik?<\/span><\/strong><\/em> (Physik – Statik): Ein Bauwerk aus 15 Dominosteinen steht auf dem Tisch. Es gilt, dies nachzubauen! Wohl keinem wird dies gelingen \u2026
\nNr. 58: Blitzschnelles Kopfrechnen!<\/strong> <\/span><\/em>(MatheMagie) F\u00fcnf sechseckige Scheiben enthalten je sechs verschiedene dreistellige Zahlen. Wer das Geheimnis kennt, kann blitzschnell f\u00fcnf frei gew\u00e4hlte Zahlen im Kopf addieren!
\nNr. 59:<\/span> „Gebt mir einen festen Punkt \u2026“<\/span> <\/strong><\/em>(Physik – Mechanik) Eine Wette, bei der unter Umst\u00e4nden wahrscheinlich eventuell vielleicht sogar Archimedes danebengelegen h\u00e4tte …
\nNr. 60:<\/span> Die Trinkhalm – Tr\u00f6te<\/span> <\/strong><\/em>(Physik – Akustik)\u00a0 Aus einem (Plastik)Trinkhalm wird in weniger als einer Minute eine erstaunlich laute Tr\u00f6te, an der man grundlegende Prinzipien der Akustik zeigen und erleben kann.
\nNr. 61: Zwei verhexte (?), verzwickte (?) \u2026 unl\u00f6sbare (?) Sachaufgaben?<\/span><\/strong> <\/em>(MatheMagie)\u00a0 Zwei einfache Sachaufgaben in \u00fcbersichtlichen Situationen f\u00fchren zu heftigen Diskussionen in Gruppen aller Altersstufen oder zu Gehirnzerbr\u00f6selungen bei Einzelpersonen! (Hinweise zur L\u00f6sung: 1. Eine „Kapit\u00e4nsaufgabe“? Nein! Lesen Sie noch mal den ersten Satz der Aufgabe! 2. Es gibt keine eindeutige Antwort, weil man nicht wei\u00df, wie viel der Mann urspr\u00fcnglich f\u00fcr das Fahrrad gezahlt hat \u2026)
\nNr. 62: In der K\u00fcche wird es physikalisch!<\/span><\/strong><\/em> (Physik)\u00a0 Aus \u00fcberall vorhandenen K\u00fcchenger\u00e4ten (Besteck, Geschirr \u2026) werden statisch raffinierte Gebilde gebaut, die unglaublich wackelig aussehen, aber erstaunlicherweise trotzdem stabil sind. Klassiker der physikalischen „Salon-Magie“!
\nNr. 63: MatheMagische Streichholzbonbons<\/span> <\/strong><\/em>(MatheMagie): Ein Pl\u00e4doyer f\u00fcr Streichholzt\u00fcfteleien, mit vier besonders guten Beispielen.
\nNr. 64: Die mathemagische 6 (oder 9)!<\/span> <\/strong><\/em>(MatheMagie) Eine v\u00f6llig frei gew\u00e4hlte Zahl f\u00fchrt einen Zuschauer zwingend zu einem Tier, das die Vorf\u00fchrende schon vorher aufgeschrieben hat! MatheMagie pur, umwerfender Effekt (auch f\u00fcr Erwachsene).
\nNr. 65: Drinnen oder drau\u00dfen? \u2026 Magische Topologie halt \u2026<\/span> <\/strong><\/em>(MatheMagie) „Das Strumpfband des Riesen“ hie\u00df dieser wunderbare Effekt fr\u00fcher schon, den man mit einer Schnur auf dem Tisch oder einem Seil auf dem Boden durchf\u00fchren kann. Beste Unterhaltung f\u00fcr eine ganze Gesellschaft – und doch so mathemagisch …
\nNr. 66: Mit einer Linie? Unm\u00f6glich!<\/span><\/strong> <\/em>(MatheMagie)\u00a0 In Abwandlung des bekannten „Haus des Nikolaus“ sollen Figuren ebenfalls mit einer Linie gezeichnet werden. Manchmal geht es leicht, manchmal schwer \u2026 – und manchmal gar nicht! Warum blo\u00df \u2026?
\nNr. 67: Hand- und kopfgemachte MatheMagie!<\/span><\/strong><\/em> (MatheMagie) Mit einem (noch hand- und kopfgemachten) Zahlenquadrat, das aus 225 (!) bunt gemischten Zahlen besteht, werden unglaubliche, „magisch“ anmutende Additionen durchgef\u00fchrt.
\nNr. 68: Die Teebeutel-Rakete<\/span> <\/strong><\/em>(Physik, W\u00e4rme \/ Verbrennung) Ein Klassiker, der in Gefahr ger\u00e4t, vergessen zu werden: Aus einem normalen Teebeutel wird – umrahmt von einer lustigen Geschichte – eine Rakete, die hooooch in die Luft steigt \u2026
\nNr. 69: Schnarchnasige M\u00fcnzen<\/span> <\/strong><\/em>(Physik, Mechanik – Tr\u00e4gheit) Es wird gewettet, dass man von einem M\u00fcnzenstapel eine M\u00fcnze aus der Mitte nehmen kann, ohne die anderen M\u00fcnzen zu ber\u00fchren \u2026!
\nNr. 70: Magisch gel\u00e4hmte Finger?<\/em><\/span><\/strong> (Biologie – Physik)\u00a0<\/span><\/span><\/span>Es gelingt einem Zuschauer nicht, zwei \u201emagisch gel\u00e4hmte Finger\u201c voneinander zu trennen und so eine festgehaltene M\u00fcnze loszulassen … \u2013 oder eine einfache Frage durch Fingerwackeln zu beantworten \u2026
\nNr. 71: „Pech gehabt!“<\/span> <\/strong><\/em>(oder\u00a0 auch „Gl\u00fcck“, wenn SIE<\/span> wollen \u2026) MatheMagie \u00a0Ein Zuschauer bildet zwei dreistellige Zahlen, die er addiert. Die Quersumme f\u00fchrt ihn entweder zu einem Briefumschlag mit\u00a0 Geld oder zu einer Niete \u2026 MatheMagische Unterhaltung auch f\u00fcr ein gr\u00f6\u00dferes Publikum!
\nNr. 72: Wer arbeitet \u00fc\u00fc\u00fc\u00fcberhaupt noch? (au\u00dfer IHNEN nat\u00fcrlich \u2026)<\/strong> <\/em><\/span>MatheMagie\u00a0 Sie beweisen „mathematisch zwingend, eindeutig logisch, \u00fcbersichtlich und anschaulich“, dass eigentlich niemand mehr arbeitet …
\nNr. 73: Gewusst wie! Lehrer sind findige Leute \u2026!<\/span> <\/strong><\/em>MatheMagie\u00a0 Eine Geschichte aus dem Schulalltag, die zun\u00e4chst v\u00f6llig schl\u00fcssig klingt, dann aber mit einem „unm\u00f6glichen2 Schluss endet. Wo ist der logische Knax?
\nNr. 74: Wer kann bis 10 z\u00e4hlen? (na ja, wer denn nicht? .. Denkste!)<\/strong> <\/em><\/span>Die Lehrkraft kann mit drei Gegenst\u00e4nden bis 10 z\u00e4hlen. Kein Sch\u00fcler kann dies (auf Anhieb) nachmachen …
\nNr. 75: Wer kann das nachmachen?\u00a0 („Babyleicht!!“\u00a0\u00a0 – Nur zu \u2026!)<\/span> <\/strong><\/em>MatheMagie\u00a0 Sie f\u00fchren einige einfache Kartenbewegungen auf dem Tisch mit sechs Spielkarten durch. Niemand kann das nachmachen!
\nNr. 76: Heute ist Zahltag!<\/span><\/strong><\/em> MatheMagie\u00a0\u00a0 Sie k\u00f6nnen mit vorab ausgef\u00fcllten (!) Schecks jeden gew\u00fcnschten Betrag bis 1000.- \u20ac auszahlen…
\nNr. 77; Kannst du richtig z\u00e4hlen?<\/span><\/strong><\/em> lustige MatheMagie\u00a0\u00a0\u00a0 Ein \u00fcberraschendes Z\u00e4hl“experiment“ f\u00fcr Kinder, Jugendliche und Erwachsene!
\nNr. 78: „Da l\u00e4uft ja wieder mal was \u2026 (…\u00a0 <\/strong>ganz anders, als man das so zun\u00e4chst vermuten w\u00fcrde!“) <\/em><\/span>Physik \/ Mechanik der Fl\u00fcssigkeiten \/ Wasser \/ Adh\u00e4sion \/ Koh\u00e4sion \/ Oberfl\u00e4chenspannung \u2026 – und ein verbl\u00fcffendes Experiment!
\nNr. 79: Physikalisches Entertainment PUR: Die Stuhlwette<\/strong> <\/em><\/span>(Physik) Mit diesem schnell und ohne Aufwand durchgef\u00fchrten Experiment mischen Sie locker eine Klassenfahrt, eine Familienfeier, eine B\u00fcromittagspause \u2026 auf! Mehr wird nicht verraten \u2026 \ud83d\ude09
\nNr. 80: Das Cent-St\u00fcck auf der N\u00e4hnadel! – Eine unm\u00f6gliche Wette!<\/span><\/strong> (Physik) Sie bieten eine – eigentlich unm\u00f6gliche – Wette an: „Wetten, dass ich diese Eincentm\u00fcnze auf dieser Nadelspitze balancieren kann?!?!?“
\nNr. 81: Eine physikalische M\u00fcnzenknobelei!<\/span><\/strong> (Physik) Drei M\u00fcnzen liegen nebeneinander auf dem Tisch. Es soll damit eine andere Anordnung gelegt werden mit Anweisungen, die daf\u00fcr eigentlich unm\u00f6glich sind.
\nNr. 82: „Ich schenke dir 5 Euro!“<\/span> <\/strong>(MatheMagie) Ein Zuschauer versucht, mit einer v\u00f6llig frei gew\u00e4hlten Zahl den einzigen Briefumschlag mit einem Geldschein aus einem Sto\u00df mit leeren Umschl\u00e4gen auszuz\u00e4hlen! Vergeblich \u2026 \ud83d\ude42 Mathemagie pur!
\nNr. 83: Eine unm\u00f6gliche Faltfigur – Hyper Card<\/span><\/strong> (MatheMagie) Eine „unm\u00f6gliche Figur“ steht auf dem Tisch und fordert zum Nachdenken, Stutzen, Stauen und – zum Nachmachen auf! Ein mathemagischer Kn\u00fcller \u2026!
\nNr. 84: Das „Pony-R\u00e4tsel“ von Sam Loyd <\/strong><\/span>(MatheMagie) Ein Gehirnzerbr\u00f6seler, der schon Generationen besch\u00e4ftigte …<\/span>
\nNr. 85: Ein verflixtes Denkspiel aus dem 18. Jahrhundert<\/strong><\/span> (MatheMagie) „Easy! Babyleicht! Keine Kunst! \u2026“ Nur zu \u2026 \ud83d\ude09\u00a0 \ud83d\ude42
\nNr. 86: Wohin geht es dieses Jahr in den Urlaub?<\/span><\/strong> (MatheMagie) Mit einer frei gew\u00e4hlten Zahl werden verschiedene, einfache Rechenoperationen durchgef\u00fchrt. Das Ergebnis wird eine (zumindest im Jahr 2020) erstaunlich treffsichere Prophezeiung sein im Hinblick auf das Urlaubsziel!
\nNr. 87: Ein historisches, verflixtes M\u00e4nnerpuzzle<\/span> <\/strong>(T\u00fcftelmagie) Ein bew\u00e4hrter Gehirnzerbr\u00f6seler f\u00fcr Kinder- \/Jugendliche-\/ und Erwachsenengruppen
\nNr. 88: Eine mathemagische Wohnung!<\/span> <\/strong>(MatheMagie)\u00a0 Ein Zuschauer w\u00e4hlt „mathemagisch“ ein Zimmer auf einem Wohnungsgrundriss aus, „v\u00f6llig frei“ – trotzdem kann die \/ der Geheimnistr\u00e4gerIn selbst am Telefon oder per Mail erkennen, in welchem Raum er sich befindet!
\nNr. 89: Ein physikalisch-magischer Balanceakt<\/span> <\/strong>(Physik-Mechanik) Es gilt, eine M\u00fcnze auf einer Geldscheinkante mittig zu balancieren! Das gelingt Zuschauern sogar dann nicht, wenn sie zu zweit agieren. Wer dieses Bonbon besitzt, kann das sehr schnell sogar allein! Unglaublich …
\nNr. 90: Ist das ein biologisch-physikalisch-magischer R\u00f6ntgenblick?<\/span><\/strong> (Physik \u2026) Mit Hilfe dieser drei<\/span> Bereiche (!) kann man feststellen, welche von drei M\u00fcnzen ein Zuschauer insgeheim in die Hand nahm \u2026 – wenn man das Geheimnis kennt \u2026
\nNr. 91: „Zaubern“ mit Kreisdurchmesser und Kreisumfang<\/span> <\/strong>(MatheMagie) Eine M\u00fcnze durchdringt ein Loch in einem Blatt Papier, das daf\u00fcr eigentlich viel zu klein ist! Aufgrund der mathematischen Formeln ist dies aber klar \u2026
\nNr. 92: Zahlen, Zahlen, Zahlen \u00fcberall \u2026 (Superallgemeintest<\/span>!):<\/strong> mit diesem Blatt besch\u00e4ftigen Sie Menschen ab 10 Jahren stunden-, tage, wochenlang! Sehr bew\u00e4hrt \u2026 \ud83d\ude09
\nNr. 93: Der Flaschengeist (??)<\/span> <\/strong>(Physik): Geisterhaft h\u00fcpft eine normale 1-\u20ac-M\u00fcnze auf der \u00d6ffnung einer normalen Flasche! Ein eingesperrter Geist, der raus will – oder doch Physik pur???
\nNr. 94: MatheMagische Scherenbefreiung<\/strong> <\/span>(Mathe) Eine doch eigentlich unl\u00f6sbar mit einer Schnur gefesselte Schere wird schnell befreit, obwohl ein Zuschauer die Enden festh\u00e4lt!
\nNr. 95: Unbewusste Zahlentelepathie<\/span> <\/strong>(MatheMagie) Eine undurchschaubare mathemagische Perle, bei der eine v\u00f6llig frei gew\u00e4hlte Zahl gedanklich empfangen wird!
\nNr. 96: MatheMagie mit drei W\u00fcrfeln 1<\/strong><\/span> (MatheMagie) Drei Personen w\u00fcrfeln mit drei W\u00fcrfeln, ohne dass es die Vorf\u00fchrende sieht. Dann wird mehrmals addiert und multipliziert. Aus dem Schlussergebnis kann die MatheMagierin angeben, welche Zahlen jeweils bei jeder Person am Anfang gew\u00fcrfelt wurden!
\nNr. 97: MatheMagie mit drei W\u00fcrfeln 2:<\/strong><\/span> (MatheMagie)\u00a0\u00a0 Ein Helfer w\u00fcrfelt mit drei W\u00fcrfeln und f\u00fchrt dann einige verwirrende mathematische Operationen durch. Ein Blick auf die Schlusskonstellation der drei W\u00fcrfel – und das Gesamtergebnis kann angegeben werden!
\nNr 98: MatheMagie mit drei W\u00fcrfeln 3<\/strong><\/span>: (MatheMagie)\u00a0 Ein Helfer baut einen Turm aus 3 (oder mehr) W\u00fcrfeln und bedeckt ihn mit einer passenden, undurchsichtigen H\u00fclse. Trotzdem kann man mit einem „mathematischen R\u00f6ntgenblick“ angeben, wie \u2026 (auch schon f\u00fcr Grundschulkinder geeignet!)
\n<\/span>Nr. 99: Mathemagische Verbindungen zwischen W\u00fcrfel, Papier und Schere<\/span><\/strong> (MatheMagie)\u00a0\u00a0<\/span><\/span>Der Vorf\u00fchrende faltet ein quadratisches Papier, w\u00e4hrend eine Zuschauerin einen normalen Spielw\u00fcrfel wirft. Wird das Papier entfaltet, enth\u00e4lt es genau so viele L\u00f6cher wie …! Dies kann sofort wiederholt werden!
\nNr. 100: Der mathemagische Zeigefinger findet eine Karte!<\/span> <\/strong>(MatheMagie): Ein einfaches, wiederholbares, die beteiligten (!) Zuschauer erschlagendes Kartenkunstst\u00fcck mit unsichtbarem mathemagischem Hintergrund!
\nNr. 101: Die L\u00f6ffel-Glocke<\/span><\/strong> (Physik-Akustik): Ein altes, klassisches Kunstst\u00fcck mit Haushaltsgegenst\u00e4nden, das auch heute noch verbl\u00fcfft! Alle Altersstufen!
\n102: Psychokinese oder n\u00fcchterne Wahrscheinlichkeit?<\/span><\/strong> (MatheMagie): Eigentlich scheint es ein faires Spiel um Geld zu sein, bei dem drei W\u00fcrfel den Zufall garantieren. Irgendwie aber scheint der \/ die Vorf\u00fchrende dies mit Psychokinese zu manipulieren! Oder?
\n103: „Wer zahlt die Zeche beim Lehrerausflug?“<\/strong><\/span> (MatheMagie) Auf lustige, \u00fcberraschende, unverst\u00e4ndliche, zuf\u00e4llige, magische Weise \u00fcbernimmt die Schulleitung die gesamt Zeche beim Lehrerausflug! Eine Perle der MatheMagie … \ud83d\ude09
\n104: „Ist doch logisch! Kinderleicht! Kein Problem!“ — „Upps! DOCH eines …!“<\/span><\/strong>\u00a0 (Logik \/ Wahrnehmung) Eine einfache Handlung mir drei Gl\u00e4sern soll sofort nachgemacht werden. Daran scheitern aber die allmeisten …. \ud83d\ude09\u00a0 Ein klassischer Nervt\u00f6ter!
\n<\/span>105: Mit Logik und kreativem Denken geht das Licht an!<\/span> <\/strong>(Logik \/ Kreativit\u00e4t) Es wird ein R\u00e4tsel gestellt, das eigentlich unm\u00f6glich mit der gestellten Bedingung gel\u00f6st werden kann! Und doch ist es m\u00f6glich … (zwei Fassungen: Eine mit, eine VORERST ohne L\u00f6sung!)
\n106: DAS kann ja wohl nicht sein! <\/span><\/strong>„Wo ein K\u00f6rper ist, … usw.“ <\/span><\/span><\/em>(Physik? Magie? Logik? ___?) Auf einer normalen N\u00e4hnadel sind sechs bis zehn F\u00e4den durch das winzige \u00d6hr gezogen! Ein unglaubliches Ph\u00e4nomen, das man zum Untersuchen hergeben kann …
\n107: Ein mathemagischer Gruppenschocker!<\/span> <\/strong>(MatheMagie) Eine Gruppe \/ Schulklasse rechnet mit frei gew\u00e4hlten Ausgangszahlen verschiedene Operationen – und gelangt doch zum gleichen Ergebnis! WOW!
\n<\/span>108: Wer kann das nachmachen?<\/span><\/strong> (MatheMagie \/ Logisches Denken)\u00a0 Ein Nervt\u00f6ter auch f\u00fcr Erwachsene: Mit nur 6 Spielkarten sollen einige Bewegungen nachgemacht werden. Einfach? Denkste!
\n109: Volltreffer aus 331776 M\u00f6glichkeiten!<\/span> <\/strong>(MatheMagie)\u00a0 Der Titel sagt alles: Eine Perle der MatheMagie, die genauso gut zur reinen Unterhaltung wie zur unterrichtlichen Auswertung und Ausweitung eingesetzt werden kann! Wenig Aufwand – Riesenerfolg!
\n110: Die mathemagische F\u00e4rbung eines Stiftes!<\/span><\/strong> (MatheMagie) Ein erschlagendes Ph\u00e4nomen, das Laien und T\u00fcftel-\/Mathe-Profis aller Altersgruppen lange besch\u00e4ftigen kann\u00a0 – meist ohne, dass es zu einer L\u00f6sung kommt!
\n111: MatheMagisches Geldverschwinden! (<\/span><\/strong>MatheMagie) In einer \u00fcbersichtlichen Sachsituation verschwindet mathemagisch ein Geldbetrag! Dies sorgt auch bei Gruppen von z.B. Lehrkr\u00e4ften f\u00fcr heftige Diskussionen …! \ud83d\ude09
\n112: M\u00e4nner werden zu Biergl\u00e4sern! Oder umgekehrt …<\/span><\/strong> (MatheMagie) Obwohl sich DAS schon einige Leute gedacht haben, kann dieses mathemagische Ph\u00e4nomen nicht gleich als „Beweis“ daf\u00fcr herangezogen werden! Oder vielleicht doch? … \ud83d\ude09
\n<\/span>113: Die Urmutter der MatheMagie: Die Goetheschen Zahlentafeln!<\/span> <\/strong>(MatheMagie) Der Titel sagt eigentlich schon alles, aber hier<\/span> noch mit Anregungen aus hundertfacher „zauberhafter“ Vorf\u00fchrung …!
\n114: Das zauberhafte Ma\u00dfband!<\/span> <\/strong>(MatheMagie) Mit einem normalen Schneider- Ma\u00dfband kann man unglaubliche mathemagische Kunstst\u00fccke vorf\u00fchren.
\n<\/span>115: Wie der Ph\u00f6nix aus der Asche: Die zyklische Zahl!<\/span><\/strong> (MatheMagie) Zauberei mit der ph\u00e4nomenalen zyZa … \ud83d\ude09\u00a0 Anregungen aus der Praxis
\n116: Topologische Zaubereien: Das Papierrennen \u00e1 la M\u00f6bius<\/span><\/strong> (MatheMagie) Eine vielfach bew\u00e4hrte Vorf\u00fchrmethode dieses mathematischen Ph\u00e4nomens, die sogar f\u00fcr die B\u00fchne oder andere gro\u00dfe Veranstaltungen geeignet ist!
\n117 Kartenkaratephysik: Ein geradezu unglaubliches Spielkartenwunder <\/span><\/strong>(Skat\/Poker\/Quartett), das Publikum aller Altersklassen geradezu schockiert! Unerkl\u00e4rlich, dass das nur mit PHYSIK<\/span>\u00a0 funktioniert! \ud83d\ude42 \ud83d\ude42 \ud83d\ude09
\n118\u00a0 Schon die alten \u00c4gypter (R\u00f6mer \/ Griechen) 1<\/span><\/strong> (Physik): Anhand eines alt\u00e4gyptischen „Tempelwunders“ kann man die bewundernswerten F\u00e4higkeiten der klassischen Ingenieure nachvollziehen,
\n119\u00a0 Schon die alten \u00c4gypter (R\u00f6mer \/ Griechen) 2<\/span><\/strong> (Physik): „Die G\u00f6tter“ (???) f\u00fcttern ein brennendes Opferfeuer mit heiligem \u00d6l, je nach Wert der Opfergabe mehr oder weniger …\u00a0 (ein Meisterwerk der Mechanik)
\n120\u00a0 Von „babyleicht“ bis „(fast) unm\u00f6glich“! <\/span><\/strong>(MatheMagie) Mit nuuuur sechs Puzzleteilen sollen stufenweise Quadrate gelegt werden. Anfangs eben „babyleicht“, aber daaaaaannnn … \ud83d\ude09
\n<\/span><\/span><\/span>121:\u00a0 Die Quadratur der Kreise<\/strong><\/span> (MatheMagie): Was Mathematiker seit Urzeiten immer wieder beweisen wollen, kann mit MatheMagie unterhaltsam\u00a0 und anschaulich „bewiesen“ werden!
\n122:\u00a0 \u00a0Wer nimmt den letzten Stein?<\/span><\/strong> (MatheMagie): Ein Klassiker der unterhaltsamen, t\u00fcfteligen Denkspiele, den man ohne gro\u00dfe Vorbereitungen \u00fcberall pr\u00e4sentieren kann (Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen)!
\n123: Das Berufsorakel<\/span><\/strong> (MatheMagie? – oder doch „echt“?) Auf einfache Weise wird eine pers\u00f6nliche, berufliche Frage aus dem Hyperraum heraus (?) beantwortet! DAS gibt einem zu denken …
\n124: Wasser kochen mit der eigenen K\u00f6rperenergie!<\/span> <\/strong>– „Echt?“<\/span><\/em><\/strong>\u00a0 (Physik-„Magie“) Ein ph\u00e4nomenaler Effekt, der tats\u00e4chlich als „echt“ verkauft wurde …!
\n125: Das schwebende W\u00fcrstchen<\/span><\/strong> (Biologie – Physik)\u00a0 Ein verbl\u00fcffender, bezaubernder Effekt, zu dem Sie nur Ihre Zeigefinger ben\u00f6tigen!
\n126: „Zauberei“ mit den Augen: Hei\u00dfhunger auf Muffins<\/span><\/strong> (Biologie – Physik)\u00a0 \u00a0 DAF\u00dcR brauchen Sie nur Ihre Augen … Seien Sie gespannt, was sich hinter diesem merk-w\u00fcrdigen Titel versteckt!
\n127: Das Loch in der Hand<\/span> <\/strong>(Biologie – Physik)\u00a0 Dieser Versuch schlie\u00dft die Trilogie zu Versuchen mit der dreidimensionalen Wahrnehmung. Ihre Hand ist (noch) unversehrt? Seien Sie mal nicht zuuu sicher …<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span>\u00a0<\/span>Sie waren eben auf unserer Physikseite 16. Es kommt jetzt also …<\/strong><\/span><\/p>\n\n\n\n
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\u00a0physikalisches Spielzeug \/ physikalische Zaubertricks \/ Dekorationsartikel mit physikalischem Hintergrund – Neodym-Magnete –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0+ Aufstellung der „physikalischen \/ chemischen \/ mathematischen Bonbons“ von Wolfgang Hund\u00a0 \u00a0 \u00a0 (Stand November 2024: 123) (Selbstverst\u00e4ndlich k\u00f6nnen Sie bei einem „physikalischen“\u00a0Einkauf im Gesch\u00e4ft ebenso diese Bonbons erhalten! Bitte verlangen Sie sie, m\u00f6glichst mit einer schon daheim ausgesuchten Auswahl! Je 10.- […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-8561","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.hund-hersbruck.de\/web_neu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8561","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.hund-hersbruck.de\/web_neu\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.hund-hersbruck.de\/web_neu\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.hund-hersbruck.de\/web_neu\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.hund-hersbruck.de\/web_neu\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8561"}],"version-history":[{"count":134,"href":"http:\/\/www.hund-hersbruck.de\/web_neu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8561\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":17700,"href":"http:\/\/www.hund-hersbruck.de\/web_neu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8561\/revisions\/17700"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.hund-hersbruck.de\/web_neu\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8561"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}